2017年五查五观个人学习总结

  • 发布时间:2019-01-17   浏览: 次    手机版

  作为一名入党积极分子,我没有正式参加院部组织的五查五观运动,然则我内心异常希望可以或许接收到党的最新教导思想,想把本身的思想分析向党组织做一下陈诉请示,恳请党内领导同志们给予指正!现陈诉请示如下:

  一、工作中存在的问题

  1、查思想。我深感本身的政治思想还很不成熟,观事情想事情还不敷深入过细,自我整改自我完善才能还尚待进一步进步。固然有着正确的人生看代价看,然则面对社会上的种种物质诱惑,还时而会心潮起伏。在院部工作中,照样不能做到经心支付毫无牢骚。尤其是在一些重大事情上,斟酌的不敷深入过细,政治觉悟很必要大步晋升。

  2、查纪律。我感到本身的纪律性还不敷严格。有些时候,分外是周五下午,观到班级大都没有课了,单位没有事情了,想到孩子早下学,就异常想能搭个便车早一点回家。

  3、查工作风格。在工作中,我不停尽职尽责,工作风格还算踏实健壮。然则大局意识、责任意识还远远不敷,必要大幅度晋升。斟酌问题时,更多地从小我出发,还做不到以大局为出发点,致使有过工作失误,给院部工作带来了麻烦。

  4、查效率。作为一名教育员,固然可以或许按时完成领导先生交给的各项任务,然则完成的质量还必要进一步进步。比如每学期的外方集中讲课,我感觉只要能把对方要上的课排进班级课表就可以了。其实,还必要多站在外籍教师的角度斟酌,在讲课场所的支配上,应该尽量给他们支配离办公室近的课堂;为了讲课质量及外国教师讲课习惯,尽量给他们支配小的多媒体课堂;每天讲课的数量要平衡;夏天尽量支配有空调的课堂。诸如此类的问题,都必要在工作中,进一步进步做事效率,既要有速度,更要有质量才行。另外,感到本身在工作中创什笤与立异性还很不敷,一名好的工作人员,不仅要完成院部分配的任务,而且要在工作措施上有立异成长才行。

  5、查办事。教务员说到底便是一个为人办事的岗位。它是为宽大师生的教授教化及生活办事的。固然我基础建立了为下层和群众办事的思想看念,办事态度沂浔坫正直,但办事意识还必要进一步加强,办事质量还有待于进一步完善。因为日常工作繁多琐碎,先生们必要的器械有时候又是出其不料的,因为数量较少,我会嫌麻烦,会积攒到要求数量多后才去采购,这是必要改正的。另外,对学生的办事态度也必要进一步正直增强。现在的孩子在家大多娇生惯养,自力性与生活自理才能都很差,每学期都有大量丢学生证的,而且还不实时补办,甚至要等到考试前半个小时才到教育部补办。面对这种环境,我会表现的很不耐烦,尽管会一一解决,然则难以做到面带微笑,态度温和。

  二、下一步工作中的改提高伐

  1、增强自我政治学习才能,养成好学习勤思考的好习惯。对学校组织的各项政治学习,即使没有资格参加到学习班中去,对各类精神方针也要认真自我学习,领会各项会议精神,并切实贯彻到日常工作中,用来指导本身的各项工作,避免在工作中呈现偏向差错问题和原则差错问题。

  2、增强全局看念,舍弃利己思想,增强组织纪律性。在工作中,汲取以前所犯差错,私下不谈未公开的工作中的事情,闲坐莫论他人非,垂头常思本身过。没有查询访问就没有谈话权,对付本身不知情或者不了解的事情,不能轻易颁发本身的看点。在对人对事上,要做到公正公道以事论事;在日常工作中,要做到不偏不倚,科学合理。

  3.养成谦虚谨慎、困难奋斗,善于自我批评的工作风格。工作无小事,工作中,要保持谦虚的态度和慎言慎行的习惯;要肯于吃苦,对工作不拈轻怕重;对本身所犯过失,要勇于认可差错,敢于自我批评,杜绝搪塞塞责推卸责任的态度。

  4、好学勤思,善于总结,进步工作效率。在已经熟悉业务的根基上,进一步增强业务学习,对付工作中会用到的各项才能,要通过学习尽快控制,并力争在工作措施上有所立异成长。盘算机程度还必要进一步进步,公牍写作才能要进一步进步,英语外交白话要进一步纯熟精确,这是我下一步想进步的三个才能目标。

  5、增强自我调控才能,进一步正直办事态度,加强办事意识,进步办事质量。作为一名老教师,要尽量做到不骄不躁,尽量不让本身的个人情绪影响到单位工作。要学会微笑办事,摆正地位,当好副角。容身本职,当好师生的办事员。工作中密切联系全体师生,积极谛听先生的呼声,了解学生的疾苦,实时将所了解环境上报给领导,共同各级领导的各项工作,为人人搞好办事,做一名合格的办事员。对领导的指示,多一份细心,少一份粗心;对先生,多一份客气,少一份骄心;对学生,多一份耐心,少一份躁心。愿为三春雨,润物细无声。

五查五观个人(二)

  通过五查五观的学习,使我的工作风格、学习风格、生活风格都有一个极大的改变。我的思想受到了一次深刻的洗礼和教导,为我往后更好地搞好教导教授教化工作奠定了坚实的思想根基。使我认识到开展风格扶植是事业成长的必要,是纯洁步队的必要,也是自我教导完善的必要。

  曩昔,我对政管理论学习不敷深入,对其科学的看点理解得不深透,对扶植社会主义协调社会和落实科学成长看的基础思想没有完整的认识,平时学习只是流于形式,控制的也只是只言片语,学习短缺深刻的思考,没有做到真正用马克思列宁主义的立场、看点和措施察观事物,研究新环境、处置惩罚新问题。思想和工作存在有主看性、局限性和单方面性,站的不高,想的不远。观待集体利益斟酌得不周全,斟酌问题不会从集体利益出发。主动意识不敷,工作中缺少主动意识,经常被动悲看期待领导的支配。对业务知识的学习不敷,尤其是教导理论的实践不敷。在教导教授教化中缺少立异意识,墨守后进的教授教化方法。对学生的关切和酷爱不敷,没有做到关切和酷爱每一个学生。

  教师是人类魂魄的工程师,他不仅要教书,更要育人,以本身表率的操行来教导和影响学生。其人格、操行不停作为一个紧张的教导因素在教导历程中潜移默化地施展着作用。所以教师更要注意本身的风格问题。通过五查五观的学习,一是坚决了抱负信念;二是加深了理论功底,分外是用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表紧张思想进一步指导个人工作实践有了深刻的理解;三是加强了经心全意搞好教导教授教化工作的宗旨看念;四是加强了纪律看念,认识到纪律的紧张性;五是匆匆进了个人工作本领和工作才能的进步,进一步加强了尽力工作的自觉性和坚决性。六是认识到了学习的紧张性,只有赓续学习,赓续总结能力进步自身素质,更好地搞好工作。


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