2020小学清明节运动总结

  • 发布时间:2019-04-13   浏览: 次    手机版

  清明节凝聚着民族精神,传承了中华文明的祭奠文化,抒发人们尊祖敬宗、继至述事的道德情怀,是中国传统节日之一。为进一步弘扬中华传统文化,把我国传统节日蕴含的传统美德融入到学生思想道德扶植中,培头小学结合学校实际环境,有计划、有组织地开展了清明节教导运动。

  一、4月1日的升旗仪式上,五年级的钟安娜同学环抱以“传承赤色基因,争做新时代好少年”为主题展开演讲。当天中午,我校小山哈广播站,播放革命先辈的战斗故事及《中国少年先锋队队歌》,通过演讲、广播的方法,使同学们回首了先烈的英勇古迹,激发了学生的爱国情怀。

  二、为教导学生缅怀革命英烈古迹,蒙受对国家和民族所负有的历史责任感和使命感,发扬革命传统,弘扬爱国精神,增强爱国主义教导。我校于4月2日部署各班组织“缅怀先烈”的主题班会。同学们在课上寻找先烈的足迹,被他们的高尚风致和高贵精神深深沾染。班上同学们共唱中国少年先锋队队歌,决心尽力跟随先烈方式,争当新时代好少年。

  三、4月4日中午,我校大队部的同学怀着崇敬的心情追随校领导来到培头小学第一代校长钟德彰的坟场进行扫墓运动,这是培头小学历年清明节的常规运动,目的在于让孩子们怀以感德之心,学会珍惜当下美好的时光认真学习。全体师生祭扫献花,在墓前默哀寻思,随落后行宣誓,立志好勤学习。

  四、组织“网上祭英烈”运动。学校应用午休光阴,组织三、四、五、六年级的学生登录网站,颁发感言。充分应用今世科学技巧,发动全校师生借助 “网上祭英烈”的互动平台,让全体学生庄严地颁发膜拜感言,依靠对革命烈士的哀思。

  通过本次教导运动,使全校师生在介入中思想情感获得熏陶,精神生活获得充足,道德素质获得升华,文明习惯赓续养成全体师生都受到必然水平的教导,往后我校将继承进行学生承袭和弘扬中华民族优秀传统的文化教导,加强他们的爱国主义感情。

 

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